他躬耕辅导员一线，践行立德树人根本任务，在指导学生成长成才、塑造学生骨干方面效果突出。他勤于钻研，善于实践，着重培养学生创新创业能力。工作中、生活中他用实际行动诠释了一个有爱的辅导员的样子，他就是我校优秀辅导员孙学川。

扎实做好日常工作，用爱与责任助力学生成长成才

入职近六年来，他始终坚定理想信念，不断强化为党育人、为国育才的使命担当，在心理健康教育、班级建设与学生骨干培养、创新创业、学生党建等专项学生工作方面，有方法、有特色、有效果。入职以来，已累计做好1200余名学生的教育管理服务工作。指导多名学生被评为天津市优秀学生干部、学校“十佳大学生”、“身边榜样”优秀学生成长分享团成员，负责班级被评为学校优秀班集体。作为学生党支部书记，规范党员发展各环节，累计做好70余名党员的培养工作。多名学生党员赴新疆和田地区开展支教活动、获研究生推免资格。孙学川表示，“学生在哪里，我的工作就在哪里，学生需要什么，就是我的工作方向，要践行辅导员要承担的爱与责任，助力学生成长成才。”

勤于钻研善于总结，用科研担纲反哺思想政治工作

科研是立德树人的一个重要载体，是三全育人过程中不可忽视的重要环节。在孙学川看来，做好与本职工作相关的理论与实践研究，就是做好辅导员的工作。他勤于理论钻研，不断总结，深入提升专项工作水平。2021年，他通过对学生心理健康教育工作的研究与实践，成功申报天津市教育科学规划课题1项，希望能致力于通过理论与实践相结合，更好地关注学生心理健康，探索心理育人工作优化路径。孙学川表示，“辅导员要多关心学生日常学习生活，倾听他们的心声，关注他们的困惑和烦恼，努力成为学生的良师益友。”2022年，他成功申报学校“三全育人”课程思政研究专项1项，通过将生动的抗疫实践转化为教学案例材料，教育学生自觉把“小我”融入“大我”。此外，还积极参与完成其他各类研究课题3项。发表高水平论文1篇、其他科研教研论文7篇。

理论实践相互结合，用专业特色推动创新创业成效

创新创业实践方面，孙学川始终牢记学校人才培养目标，为培养具有高度社会责任感、深厚商学素养的复合型应用型创新创业人才而不懈努力。指导学生参加各类创新创业赛事，取得不错的成绩。以第一指导教师身份指导学生获得第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛天津市赛铜奖、第五届天津市大学生“创客马拉松”大赛红旅公益赛道三等奖，第九届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛天津市二等奖、天津市大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动市级重点团队等荣誉。学生在参与创新创业实践过程中，体会到了理论与实践相结合的重要性，锻炼了自身综合能力，更加明晰了努力方向与就业目标。

孙学川还积极做好其他专项工作。学校40周年校庆时，他抽调至学校校庆筹备工作组，高质量完成各项工作任务。孙学川说，“能够参与校庆筹备这样的系统性工作，对我来说既无上光荣又深感责任重大。”2022年1月，作为志愿者驰援津南区参与疫情防控工作，充分发挥先锋模范作用。此外，孙学川被聘任为兼职思政课教师，坚持用党的创新理论铸魂育人。他还通过讲授就业指导课、参加学院“言而有信”辅导员工作室、学校暑期招生咨询等工作，全面提升工作水平和育人效果。

在新征程上，孙学川将以更加坚定的政治立场、更加昂扬的精神面貌，继续扎实做好本职工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗！（审稿：张文辉）